MATHÉMATIQUES · CM2Lire et construireun graphiqueLE TABLEAURanger en lignes et colonnesSportNombre d'élèvesFootball8Natation6Danse5Vélo4Judo2Une ligne : un sport.Une colonne : une information.Total : 8 + 6 + 5 + 4 + 2 = 25 élèvesCONSTRUIREUn diagramme en barresFootballNatationDanseVéloJudo0246810élèves86542Sport préféré des 25 élèves① les axes② l'échelle : de 2 en 2③ une barre par sport④ le titreLIRETitre, axes, unitéFootballNatationDanseVéloJudo0246810élèves86542Sport préféré des 25 élèvesL'unité : des élèves.Danse : entre 4 et 6, donc 5 élèves.Football 8, judo 2 : 4 fois plus.LA COURBEUne évolution dans le tempsTempérature un jour d'avril0481216°C8 h10 h12 h14 h16 h18 hLe maximum : 15 °C à 14 h.La courbe monte, puis descend.LE DIAGRAMME CIRCULAIRELes parts d'un toutUne journée de 24 hsommeil : 10 hécole : 6 hloisirs : 6 hrepas : 2 hLe disque entier : 24 h.L'école : 6 h sur 24, un quart du disque.ATTENTION À L'ÉCHELLEUn axe qui ne part pas de 0axe de 5 à 85678FootballNatationon croit : 3 fois plusaxe à partir de 002468FootballNatationen vrai : 8 contre 6Pour comparer des barres,l'axe doit partir de 0.À RETENIRLe tableauranger les données en lignes et en colonnesLe diagramme en barrescomparer ; le construire : axes, échelle, barres, titreLirele titre, les axes, l'unité, puis les valeursLa courbeune évolution dans le tempsLe diagramme circulaireles parts d'un toutL'échellepour des barres, l'axe part de 0JLjeromelabbe.frFiches de connaissance · Mathématiques, CM2JL